บันทึกการเรียนวัน พฤหัสบดี ที่ 28 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่13

การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

1.สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์รวม

2.เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

หลักการ

สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก 

สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง

สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ 

สิ่งแวดล้อมประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด

2. การสื่อสารกับผู้อื่น

•ประสบการณ์ของตนเอง

•เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง

•สามารถอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ

•อธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆได้

3. เด็กได้มีโอกาสฟัง และ มีความเข้าใจ

•เรื่องราวนิทาน

•คำคล้องจอง

•กลอน

4. การเขียนในหลายรูปแบบ
ผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก

•เขียนภาพ

•ขีดเขี่ยน

•เขียนคล้ายตัวอักษร

•เขียนเหมือนสัญลักษณ์

•เขียนชื่อตนเอง

5. การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก

•อ่านภาพ

•อ่านสัญลักษณ์จากหนังสือนิทาน

•เรื่องราวที่สนใจ

ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษา

คุณครูให้แต่งนิทานเป็นกลุ่ม แล้วแสดงให้ดูพร้อมร้องเพลงที่คุณครูเคยสอน

สัตว์กลางคืน

หนู งู ค้างคาว     แมวหง่าวหากิน

นกฮูกก็บิน         หาเหยื่อทุกคืน

สิ่งที่ได้คือ

ความร่วมมือในกลุ่ม

ได้ทักษะการร้องเพลง

ได้ใช่ความคิดในการแต่งนิทาน