บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน 2557


บันทึกการเรียน

.แนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัย

        John B. watson

                  - ทฤษฏีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค

                  - การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก เป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้และผู้ใหญ่สามารถที่จะวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้ทุกพฤติกรรม

    แนวคิดคิดกลุ่มพัฒนาการทางสติปัญญา

            

            Piaget

                - เด็กเรียนรู้จากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

                - ภาษาเป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นระดับพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก

            

            Vygotsky

                - เด็กเรียนรู้จากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

                - สังคม บุคคลรอบข้างมีผลต่อการเรียนรู้ภาษาของเด็ก

                - เน้นบทบาทของผู้ใหญ่

                - ผู้ใหญ่ช่วยชี้แนะและขยายประสบการณ์ด้านภาษาของเด็ก

           กระบวนการเรียนรู้

           1. การดูดซึม(Assimilation)  

           2. การปรับความเข้าใจเดิมให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมใหม่(Accommodation)

    

  แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย

  

            Arnold Gesell

                 - เน้นความพร้อมทางด้านร่างกายในการใช้ภาษา

                 - ความพร้อม วุฒิภาวะของเด็กแต่ละคนไม่เท่ากัน

                 - เด็กบางคนอาจมีความพร้อมทางร่างกายในการใช้ภาษาได้เร็ว

                 - เด็กบางคนอาจมีปัญหาอวัยวะบางส่วนที่ใช้ภาษาในการสื่อสารบกพร่อง

         

  แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาแต่กำเนิด

           

           Noam Chomsky

                - ภาษาเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในตัวมนุษย์

                - การเรียนรู้ภาษาขึ้นอยู่กับวุฒิภาวะ

                - มนุษย์เกิดมาโดยมีศักยภาพในการเรียนรู้ภาษา มาตั้งแต่เกิด เรียกว่า LAD (Language Acquisition Derice) 

     

        แนวคิดของ O. Hobart Mowrer                                                                                                      คิดค้นทฤษฏีความพึงพอใจ 

         

        สอนร้องเพลง 10 เพลง

        วาดภาพสิ่งที่รักที่สุดในชีวิตพร้อมบรรยายภาพ

                                     ภาพกิจกรรมในห้องเรียน

ผลงานในวันนี้